新零售業態設計與實作(二)


課程規劃目的
●培養發現問題、解決問題能力
●培養團隊合作能力
●培養跨領域溝通協調能力的T型人才
●培養企畫書撰寫能力
●學習跨領域專業實務能力
●學習新零售服務專業實務知識。
課程設計原則
1.一學年：每學期3學分/4小時
2.多師(含業師)共同教學
3.上學期：完成廠商新零售服務企畫書
下學期：依據企劃書完成實作
4.期末繳交成果並舉辦成果競賽



一、上學期
1. 授課內容
●新零售服務個案 ●電子商務實務 ●企劃書撰寫實務
●微電影剪輯 ●市集銷售話術實務 ●市集廣告行銷實務
●市集流通管理實務 ●攤位成本效益分析實務
2.實作場域
●校內：「新零售服務教學中心」 ●校外：合作企業
3.學生應完成任務
●廠商拜訪2次 ●完成廠商推動新零售服務企劃書
●舉辦企畫書
二、下學期
1.依據上學期企劃書完成實作學習
2.使用場域：
●校內：「新零售服務教學中心」 ●校外：合作企業
3.應完成項目：
(1)新零售線上：
●微電影 ●商品行銷與銷售(僑家大院、App、FB)
(2)新零售線下：創意市集商品展售
●平面廣告設計 ●攤位設計 ●商品展售
(3)專題成果報告書
(4)專題成果發表暨